太原科大郭勇义：打造中国重型机械人才摇篮

太原科技大学（以下简称太原科大）是新中国建设的两所重点培养重型机械人才的高校之一，其科研成果、学生受欢迎的程度，在全国都叫得响。建国60周年庆典游行中的“山西彩车”、2008北京残奥会开幕式中的“智能草坪”，都是太原科大的作品；神舟飞船发射架、三峡大坝起重机设计都有太原科大人的参与。多年来，太原科大一直保持百分之九十以上的就业率，引人瞩目。

一所身处中西部的高校取得如此佳绩的秘诀何在？近日，在学校主楼的三层办公室，记者采访了校长郭勇义。

包容性开放性办学

“在60年的发展历程中，你校秉承‘负重奋进，笃行求实’的办学理念，奋发图强、锐意进取，形成了鲜明的学科专业特色，培养了大批优秀人才，为机械制造行业和山西经济社会发展做出了积极贡献。进入新世纪以来，学校立足行业与地方，各项事业蓬勃发展，已经成为一所以工为主、学科门类较齐全、在行业有重要影响力的教学研究型大学。”10月6日，中共中央政治局常委、全国政协主席贾庆林特意给太原科大发来贺信，祝贺该校建校60周年。

谈起十几年来的大学管理体会，声音洪亮的郭勇义说：“大学办得是否成功的最大因素是包容大气和学术自由，而包容的最好方法是发现，发现他们的优点，用人所长，为大家搭建一个的施展的舞台，让教授们各显身手，实现自身价值！”

郭勇义家乡是山西省人文历史沉淀深厚、人杰地灵的河津市。高中毕业后，性格倔强的他干一行钻一行，当农民是种地的好把式，下煤井年年是模范工人。也正因为工作表现好，郭勇义被推荐上大学，研究生毕业当老师后年年受表彰，笑言自己“坐上了火箭”，由普通教师迅速成长为高校领导：1990年，35岁就成为原山西矿业学院（现并入太原理工大学）最大的系——采矿系副主任；1992年升任主任，半年后被任命为院长助理；1993年7月，成为该院副院长；2003年被任命为太原科大校长。

刚到科大时，一些人对郭勇义心存疑惑。但郭勇义在就职会上的一番讲话赢得了一片掌声，开始融化他们心里的“坚冰”：“进了科大的门，就是科大的人，就要为科大的改革与发展做贡献！”

近10年来，郭勇义用行动兑现自己的承诺，把学术自由、独立思考塑成太原科大的办学灵魂，将包容、创新、责任潜移默化地融入学校的血液之中。特别有个性的毛建儒教授老师感觉得不到施展，郭勇义特地引进这个人才，为他量身定做，专门在太原科大设了哲学所，宽松的环境使毛教授出了一系列在业内引人瞩目的成果。正因为有这样的基础，当中国系统哲学研究协会想把系统哲学研究中心之一放到科大这样一个工科高校时，郭勇义没有犹豫，给予了支持。现在，中国系统哲学太原科大中心成为该校一个新亮点。

经过10多年的建设，太原科大逐渐成为一所以工为主，理、工、经、管、文、法、教、哲、艺术多学科相融合，博士、硕士、学士、职业技术教育多层次专业教育体系相衔接，具有鲜明特色的大学。

据理力争博士授予权

担任太原科大校长10年来，郭勇义经历了最为难忘的两件事：一是2004年，学校改名为太原科技大学，二是学校成为博士授予权单位。

说起申博，郭勇义说：“提高办学层次和水平是大学校长的不懈追求，能不能获得博士培养资格关系着学校的前途和命运，失败意味着师资和生源的流失，是核心竞争力的缺失。”2005年4月，太原科大向申报博士授予点发起冲锋。当时形势非常严峻，全国52所报名院校中只有15个获批名额。

面对这样的局面，有多大把握，郭勇义没有退缩更没有放弃。年初立下军令状：必须拿下博士点。有人劝他给自己留下退路。郭勇义说：“遇到困难，你退一尺，大家就会退一丈。如果挤不上这班车，下班车可能会更挤，甚至相当长时间内停止发车。”

2005年9月12日，时任教育部部长周济一行到山西调研。在高校书记校长座谈会上，规定每人发言五分钟。最后轮到郭勇义时，时间已将近零时，主持会议的人对他说，“时间太晚了，别超过3分钟。”郭勇义手一摆：“不行，我也5分钟！”坐在一旁的周济部长笑了笑，压压手说：“让他讲吧。”

郭勇义谈学校的特色、成绩时，讲道太原科大的科研虽然上不顶天，但下接着地气，特别注重结合行业和企业实际需求解决实际问题，非常受企业欢迎。

周部长说：“能解决实际问题就是高水平。大学的科研特别是工科就是要解决实际问题。”

会议结束后，郭勇义拉着随同周部长一起调研的国务院学位委员会同志，走进一个小会议室，演示早已准备好的太原科大PPT，学校的科研、理念、成绩和面临的问题，一目了然，给对方留下了深刻印象。

2005年9月20日在北京答辩时，郭勇义说：“目前山西的工学博士点仅占全国工学博士点总数的1%，工学博士数量少，重工装备专业博士更少。比照国际同类重工企业，我国重机行业现缺少博士近2万名。太原科技大学是山西唯一的一所、全国两所之一培养重大技术装备行业专门人才的高等院校，科大面向重大技术设置专业数量多，在高层次人才培养具有竞争优势，在全国重大技术装备领域培养高级专业人才具有不可替代的作用。”发言结束后，几位评委频频点头。

获得博士授予权的消息传到科大时，激动的师生们点燃了鞭炮。

果如郭勇义所料，从2005年到现在7年时间过去了，全国高校“申博”的班车一直在暂停中。

身为代表为教育鼓与呼

“我省高等教育预算内经费增长比例远低于同期全省财政经常性收入增长比例，高等教育落后于周边省份。”在多次人代会、教育座谈会上，郭勇义直面领导，坦率发言。

作为校长，郭勇义投身太原科大的发展，10年来校园面貌、师资力量得到了很大改善。郭勇义说：“在我离任之前力争继续做好一篇文章，科大为山西的转型跨越发展做大的贡献；实现两个心愿，科大出一名院士、办学空间有了新拓展。”

欣慰的是在山西省领导及太原市政府的支持下，太原科大的校园扩大有了进展：“太钢和南社村把800亩的线材厂土地与我们合作，太原市政府有意给我们在万亩生态林划了一块两千亩的地，将来科大建在那里，会给美丽的自然风光再添一道美丽的人文风景。没有围墙，开放性办学，与城市绿化融为一体。”

作为一名来自教育界的山西省人大代表，郭勇义每年在人大会上就全省的教育问题“放炮”，不论是高等教育，还是中小学教育，多项建议得到山西省委省政府的重视。2008年5月26日郭勇义致信山西省领导，建议所有需要维修加固的中小学都应立即立项动工。此后，各有关部门很快制定出实施方案和具体措施。特别是他在2008年山西省十一届人大一次会议期间，提出的《关于增加投入，加快发展我省高等教育的建议》，被常委会主任会议确定为交由政府重点办理，山西省人大常委会重点督办的建议。山西省人大专门组织“山西省高等教育改革发展专题调研组”，形成了《山西省高等教育发展专题报告》。

郭勇义高兴地告诉记者，山西省委省政府对高等教育高度重视和关注，对高校专门进行了调研。在迎泽宾馆召开的一次高校教育会议上，省长王君就多个土地、师资问题当场拍板，并给高校增加了1000多编制。现在，山西高校的生均拨款、化债资金增加了，位于晋中市的大学园区也已破土动工。

为实业强国输送人才

“太原科技大学是太重集团产学研合作最长久、项目最多的学校，太重取得的360余项国内外第一项目中，200多项都有太原科技大学毕业生参加，如世界最大的三峡1200吨桥式起重机，世界上首台规格最大、技术性能最先进的WK—75型矿用挖掘机，世界最大的225MN铝挤压机等等，其项目负责人或主要参加人员都是科大培养的技术人才。”10月6日，参加科大校庆的太重总工程师王吉生感慨地说。

太原科大人不仅在太重是顶梁柱的角色，在全国许多机械工程企业都表现突出。

“你们怎么去晚了，让山推抢了先？！”2011年，山东推土机集团先行一步，到太原科大挑选了110名毕业生，中信重工的老总认为“吃了亏”，批评自己的部下。每年都有二三百企业到太原科大招聘，甚至包括一些新加坡、日本的企业。

2011年10月18日，第11届中国（北京）国际工程机械博览会上，上千种国内外工程机械产品竞相亮相，令人称奇的是这些产品的设计师中，有三分之一研发人是太原科大的毕业生。人们笑称博览会成了太原科大的校友会。

江苏省海安县、河北省遵化县政府还邀请太原科大联合办企业。“我们与海安县江海集团共建的锻压设备产业研究院已经破土动工了。4月8日，我去参加了剪彩。”郭勇义说。

太原科大培养的学生分布在九州大地的各个重型机械单位，已成为在国家机械制造和重大技术装备行业人才的输送基地，桃李遍天下名不虚传。

科大的学生为何如此抢手？——德才兼备。

该校的教师笑言自己的学生有个优点：实在；有个缺点：太实在。这折射出学生责任、诚信的品格。

在保留特色学科的基础上，太原科大继续剑走偏锋，培养出自己独特才能的学生：以“偏科”打造专业的高技术人才，机械类、材料类专业从大三“分科”，学生根据各自的兴趣和特长，不再“什么都学，而是主攻一个目标”，从起重机、工程机械、冶金机械、机制、液压机械、矿机等八个科目中选择一个。专攻形成了太原科大学生在专业项目的“精和尖”。

加之学生实践能力强，上手快，自然成了抢手的饽饽。学校以工科为主，侧重学生的实际操作能力，与行业、企业结合得紧，能为企业解决实际问题：和太重联合研制的热轧机油膜轴承，打破了西方国家对我国大型轧机成套设备的技术封锁；研究开发的井下纤维增加复合材料顶网和锚杆，成功在西山煤电和阳泉煤电应用；开发的空间七杆机大型滚切剪机等成套技术，在济南钢铁公司等二三十家工矿企业投产使用，不仅具备完整知识产权，而且取代了国外产品，改变了我国轧钢机械核心设备受制于人的局面……

复兴中华依靠人才，人才的培养依靠教育。太原科大本着“负重奋进，笃行求实”的办学理念，在创新人才培养模式、促进科技进步、引领产业发展的目标指引下，将继续为国家重型机械事业培养优秀人才。